UPO Junior Novara

1. A B Clima Domani

A cura di Marta Ruspa

Ambito: Ambiente

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: IV e V

Descrizione:

A partire da semplici esperienze, realizzabili anche a casa propria con materiale facilmente reperibile nelle nostre cucine, questa attività vuole guidare nella comprensione delle fasce climatiche e di come si susseguono e dispongono con la latitudine del nostro pianeta. Sperimenteremo con un sole artificiale e con modellini di varie superfici come i raggi del sole scaldino il suolo del nostro pianeta e come, a seconda del colore della superficie colpita e anche della distanza dal sole, la temperatura del riscaldamento varia. Vedremo i fluidi caldi salire e l’instaurarsi dei moti convettivi. Diventeremo capaci di creare una nuvola in bottiglia!

2. Conosciamo i virus e i batteri

A cura di Cinzia Borgogna

con la collaborazione di Federica Calati, Marta Catozzo, Ilaria Cislaghi, Carlo Girone, Sarah Turati, Stefano Garagnani, Irene LoCigno

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: I e II , III

Descrizione:

Impariamo a conoscere insieme i virus e i batteri!

Grazie al gioco del Memory e ad altre attività (peluches, modellini 3d, piastre per la coltura di batteri) scopriremo insieme come sono fatti questi microorganismi e come possiamo sconfiggerli!

3. Felici e celiaci

A cura di Mara Gagliardi

con la collaborazione di Valentina Saverio, Romina Monzani

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: Tutte le classi

Descrizione:

Lo scopo dell'attività proposta è far conoscere ai bambini che la celiachia non rappresenta più una malattia, anzi si può vivere felici in sua presenza. A tal proposito, illustrerò cosa rappresenta oggi la celiachia, la sua diffusione e come si può affrontare la presenza/assenza del glutine nella vita di tutti i giorni.

4. Isolamento del DNA dalla saliva

A cura di Elena Grossini

con la collaborazione di Sakthipriyan Venkatesan,  Mostafa Mohammad Ola Pour,  Miriam Rosina

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: III, IV e V

Descrizione:

Ogni partecipante potrà estrarre il DNA dalla propria saliva con strumentazioni semplici e non nocive che prevedono l'utilizzo di acqua naturale e sale da cucina.

5. La saliva zuccherina

A cura di Silvia Garavaglia

con la collaborazione di Giulia Ferrara, Francesca Juretich, Sonia Siragusa

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: IV e V

Descrizione:

L'esperienza si basa sulla reazione dei gruppi riducenti degli zuccheri con lo ione Rame (Cu2+). Questa reazione svilupperà una colorazione che sarà proporzionale alla quantità di zucchero. L'esperimento consisterà nella ricerca della quantità di zucchero nella saliva degli studenti, sia senza avere ingerito nulla, sia dopo aver consumato alimenti contenenti zucchero (caramelle), se possibile, oppure su campioni ignoti preparati precedentemente dal docente.

6. Love your liver: fight enemies!

A cura di Cristina Rigamonti

con la collaborazione di Giulia Francesca Manfredi, Laura Veneto, Francesco Varallo

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: IV e V

Descrizione:

Immagina il fegato come il laboratorio più avanzato del nostro corpo, un vero e proprio centro di controllo dove ogni sostanza nutritiva assorbita dall'intestino viene analizzata e gestita. Proteggerlo è fondamentale per il nostro benessere quotidiano. Esistono alleati che contribuiscono alla salute del fegato e nemici che ne compromettono il funzionamento.

In questa attività, scopriremo insieme quali abitudini promuovono la salute del nostro fegato, quali invece lo danneggiano e come l'ecografia ci aiuta a mantenere sotto controllo il nostro prezioso 'cuore chimico'.

7. L'UPO mangia frutta

A cura di Andreina Zavaglio

con la collaborazione di Alberto Dal Molin, Erika Bassi con i tutor: Attilia Castelletti, Marcella Cirasa, Chiara Gallione, Anna Lorenzini, Pamela Turla, Andreina Zavaglio

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30

Classi consigliate: III, IV e V

Descrizione:

I nostri ricercatori e le nostre ricercatrici invitano le classi a trascorrere una bella mattinata insieme. Giochiamo con il cibo e studiamo il corpo umano, attraverso video e giochi dedicati, per capire come il nostro corpo cresca forte e sano se lo trattiamo bene. E alla fine una mini laurea per tutti!

8. Microbi contro sistema immunitario: una partita avvincente!

A cura di Chiara Porta

con la collaborazione di Letizia Fracchia, Chiara Ceresa, Andrea Chiara Sansotera, Giulia Ballarini, Martina Delsignore

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: IV e V

Descrizione:

Questa attività si propone di trasmettere la conoscenza dei principi base della risposta immunitaria nel corso delle infezioni microbiche ingaggiando gli utenti attraverso sia giochi di competizione (ad esempio il gioco dell’oca, il memory, il gioco della coda dell’asino…) che l’osservazione, dal vivo, di alcuni loro protagonisti! 

9. Scervelliamoci

A cura di Mariagrazia Grilli

con la collaborazione di Giulia Boni e Francesca Nelva

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: III, IV e V

Descrizione:

Racconti, quiz e giochi interattivi per saperne di più su come funziona il nostro cervello quando è in salute e quando si ammala.

Le classi verranno coinvolte in un racconto accattivante, fatto anche di giochi e quiz per imparare cose nuove sul cervello, sui suoi poteri e perfino superpoteri.

10. Strane bestie intorno a noi e nel nostro futuro: chimere, ibridi ed organismi geneticamente modificati

A cura di Gianluca Baldanzi

con la collaborazione di Tutor e studenti UPO

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: IV e V

Descrizione:

Organismi geneticamente modificati, chimere e molte altre strane bestie vivono già intorno a noi. Impariamo a vederli, a riconoscerli e a capire a cosa servono. I partecipanti potranno sentire la storia di alcuni degli strani esseri viventi prodotti dall'uomo (chimere di piante diverse che vivono insieme, ecosistemi chiusi, organismi geneticamente modificati) e vederli dal vivo (utilizzando anche semplici strumentazioni). 

11. Estrazione e separazione cromatografica dei pigmenti fotosintetici dalle foglie

A cura di Silvia Polidoro

con la collaborazione di Francesca Gottardo, Chiara Boggio

Ambito: Scienze

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: IV e V

Descrizione:

Tutte le cellule vegetali contengono pigmenti che permettono loro di catturare la luce a diverse lunghezze d’onda per trasformarla attraverso la fotosintesi.

Per questa esperienza useremo diversi tipi di foglie, ne estrarremo i pigmenti (clorofille e carotenoidi) e li separeremo mediante una tecnica che si chiama cromatografia.

12. Il DNA possiamo vederlo?

A cura di Francesca Orso

con la collaborazione di Federico Tolino, Amin Nikdouz

Ambito: Scienze

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: Tutte le classi

Descrizione:

Il DNA è alla base della vita e si trova all’interno delle nostre cellule. Possiamo vederlo con i nostri occhi senza ricorrere a super microscopi? Estraiamo il DNA da una banana e conosceremo la risposta! 

13. L'arcobaleno è dentro di noi: le forme, i colori, i profumi del microbiota

A cura di Barbara Azzimonti

con la collaborazione di Chiara Boggio, Marta Armari

Ambito: Scienze

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: IV e V

Descrizione:

L’arcobaleno è dentro di noi! Le forme, i colori, i profumi del microbiota. I bambini vedranno i terreni di crescita e osserveranno le colonie batteriche cresciute. Con lenti d'ingrandimento, vedranno le loro forme, i colori e i loro profumi sorprendenti. Un'esperienza pratica per capire l'importanza del microbiota e la magia del mondo microscopico!

14. Senza barriere! Il principio di eguaglianza sostanziale nell'accesso agli spazi pubblici

A cura di Lucilla Conte

con la collaborazione di Chiara Bertoldi

Ambito: Scienze Umane

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: Tutte le classi

Descrizione:

L’attività mira a far comprendere l’importanza dell’inclusione delle persone con disabilità, concentrandosi sull’eliminazione delle barriere architettoniche e sulla creazione di spazi pubblici accessibili a tutti. L’obiettivo è di far riflettere le classi sui valori di uguaglianza e rispetto per la diversità. Un'opportunità per educare bambine e bambini sui temi della disabilità e dell’inclusione, incoraggiandoli a pensare in modo critico e creativo su come costruire un mondo più equo e accessibile.

1. In fuga dal glutine. Storia della vita di un celiaco qualunque.

A cura di Alice Marchisio

Ambito: Scienze umane

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: Tutte le classi

Descrizione:

Cos'è la celiachia? Quali sfide devono affrontare i celiaci ogni giorno? Scopriamolo insieme, attraverso un incontro divertente, che prevede l'uso della fantasia, dello spirito critico e del gioco di squadra. 

2. Ius in Fabula- thinking caring: il pensiero orientato al valore

A cura di Manuela Adduci

con la collaborazione di Gaia Maiorino

Ambito: Scienze umane

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: Tutte le classi

Descrizione:

Pinocchio e Cuore. Orientarsi ed orientare verso i valori. Come si possono trasmettere e condividere alcuni valori Costituzionali/sociali? Ed esercitare life skills? Tramite i romanzi per ragazzi. Un codice morale vivo, impersonificato. Ciò che è cattivo lo è dichiaratamente e così ciò che è buono.

3. Probabilità a fagiolo

A cura di Anna Maria Gambaro

con la collaborazione di Tutor e studenti UPO

Ambito: Scienze umane

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: Tutte le classi

Descrizione:

In una sfida all’ultimo fagiolo, gli studenti potranno sperimentare in prima persona cosa significa prendere decisioni in condizioni di incertezza e imparare che anche il caso ha le sue regole (matematiche).

4. Ferite e suture chirurgiche

A cura di Marcello Di Martino

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: Tutte le classi

Descrizione:

Impara tecniche e protocolli di base per la disinfezione delle ferite e le suture chirurgiche attraverso dimostrazioni pratiche e sessioni interattive. 

5. Il cuore è una macchina elettrica.

A cura di Claudio G. Molinari

con la collaborazione di Domenico Mattia Zagami

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: III 

Descrizione:

Il cuore è una macchina complessa capace di lavorare incessantemente per distribuire il sangue all’organismo. Le ragazze e i ragazzi che parteciperanno, potranno scoprire come registrare facilmente i potenziali elettrici provenienti dal cuore e trasformarli in un elettrocardiogramma.

6. Pillole di primo soccorso

A cura di Rosanna Vaschetto

con la collaborazione di Dott. Masi, Dott.ssa Miletta, Dott.ssa Prola, Dott.ssa Napoli, Dott.ssa Saitta

Ambito: Salute

Orari disponibili: 9.30, 10.30, 11.30

Classi consigliate: Tutte le classi

Descrizione:

L’arresto cardiaco è il più importante problema sanitario in Europa. Se i testimoni di un arresto cardiaco iniziano la rianimazione cardiopolmonare (RCP) prima dell’arrivo dell’ambulanza le possibilità di sopravvivenza della vittima aumentano di due/tre volte rispetto ai casi in cui la RCP non viene iniziata. Nel 70% dei casi l’arresto cardiaco è testimoniato da qualcuno che può iniziare la rianimazione. Tuttavia, in Europa la RCP viene iniziata dai testimoni dell’arresto cardiaco soltanto nel 15% dei casi. Se riuscissimo ad aumentare la percentuale dal 15% al 50-60% dei casi potremmo salvare circa 100.000 persone all’anno.  Con questo evento ci proponiamo di sensibilizzare e formare  gli studenti  nei confronti della rianimazione cardiopolmonare.

Insegneremo come allertare i soccorsi e manovre basilari di primo soccorso (rimozione corpo estraneo, posizione laterale di sicurezza, massaggio cardiaco esterno)  con l'ausilio di manichini e materiale informativo appropriato per l'età.